El paradigma educativo de esta sociedad del
conocimiento, se basa en la Teoría psicopedagógica CONSTRUCTIVISMO con el enfoque en COMPETENCIAS, al cual responde la
RIEMS, y es nuestro referente para elaborar este trabajo, el
cual consiste en presentar al E-portafolio como una estrategia didáctica
vinculada al MCC. Se espera construir una estrategia didáctica en el cual el
docente sitúa al aprendiz en el centro del proceso educativo, mientras que él
mismo asume el rol de gestor del
conocimiento, es decir de facilitador de los aprendizajes de sus estudiantes, y
abandona su antiguo papel de transmisor de contenidos que deben ser aprendidos
(memorizados). ________________________________________
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